PROYECTO
GEMAS
PROFESORES RESPONSABLES: Roberto Centorbi y Fanny Di Fabrizio.
Breve
descripción
El profesor Rubén Azor , profesor de
la Esc Ing Arboit y Coordinador del
proyecto GEMAS , invitó a representantes de la distintas escuelas de Junín
(Mendoza) a participar de un curso . Posteriormente los profesores responsables
debíamos desarrollar una clase con nuestros alumnos en el laboratorio de informática
de dicha escuela y así propusimos como tema de investigación :” La crisis
energética, la búsqueda de energías alternativas en el marco del desarrollo
sustentable”. La elección del tema se realizó con el fin de integrar
las asignaturas que dictan los profesores comprometidos en esta tarea, es decir,
Geografía, Física y Química.
La propuesta de trabajo consistió en una lectura previa de bibliografía
acerca de la crisis del petróleo y la realización de planteos acerca de la
problemática energética. Luego la búsqueda de información acerca de las
energías alternativas la realizaron usando INTERNET .Por último la presentaron
un informe.
Objetivo: Insertar a nuestros alumnos en el
mundo de la informática, reconociendo en ella un valioso instrumento para la
investigación , la comunicación y el intercambio de experiencias .
Propuesta de trabajo: Realizar una
pequeña investigación usando como fuente de información INTERNET.
Tema: La crisis energética, búsqueda de
energías alternativas en el marco del desarrollo sustentable.
·
Para captar el tema : Leer la
selección bibliográfica sugerida y fundamentar las siguientes afirmaciones.
Ø
Aunque la ciencia y la técnica se han desarrollado
aceleradamente en las últimas décadas , existe una gran dependencia del petróleo
como combustible y materia prima.
Ø
El petróleo está distribuido muy desigualmente en el
mundo y esto genera conflictos.
Ø
Muchos de los problemas ambientales actuales son generados
por el uso del petróleo.
Ø
El petróleo es un recurso natural no renovable , es decir
algún día se acabará.
Ø
Debemos desarrollar energías alternativas.
ENERGÍAS ALTERNATIVAS , UN CAMINO HACIA EL
DESARROLLO SUSTENTABLE?
El tema ya está planteado ahora debemos ir a buscar información acerca
de este tipo de energía. Para la búsqueda de información , deberán usar
Internet.
Se proponen los siguientes planteos:
Ø
¿ En qué parte del mundo se han realizado experiencia de
este tipo y con qué resultados?
Ø
Dónde están las condiciones óptimas para el
aprovechamiento de alguna de estas energías?
Ø
¿ Qué consecuencias ambientales tendrían, serían
comparables a las del petróleo.?
Ø
¿ Cuáles son las ventajas y desventajas del desarrollo de
estas energías?
Ø
¿ Existen las mismas posibilidades para el aprovechamiento
de energías alternativas en los países desarrollados que en los
subdesarrollados?
Ø
Existen políticas energéticas?
PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS
Los alumnos se mostraron muy entusiasmados con las búsquedas realizadas
y la cantidad de páginas Web encontradas. Luego para sistematizar tanta
información se organizaron en grupos y cada uno trabajó con un tipo de energía
alternativa.
A continuación se presentan algunos trabajos terminados.
Proyecto GEMAS
COLEGIO MEDALLA MILAGROSA
Profesores
responsables:
Roberto Centorbi, Fanny Di Fabrizio
Objetivo: Insertar a nuestros alumnos en el mundo de la informática,
reconociendo en ella un valioso instrumento para la investigación, la
comunicación y el intercambio de experiencias
Temas: El petróleo y energías alternativas
El
petróleo es una gran fuente de dependencia ya que se usa como: fertilizantes,
materiales plásticos, fibras textiles, proteínas alimenticias y también es el
combustible más importante. Además se utiliza como producción industrial,
producción agrícola y derivados que se están creando constantemente de este
producto. Es decir es un elemento clave para la economía mundial.
Éste está distribuido
desigualmente por todo el mundo, lo que genera grandes conflictos por la
desigualdad y distribución de las reservas, la producción y el consumo de
estas, ya que: las principales reservas de petróleo se encuentra en países de
bajo nivel de industrialización, por otro lado la producción de los países más
industrializados no cubre la demanda de este producto.
El petróleo ha generado grandes problemas ambientales como:
·
Perturba a ciclos biológicos
y de degradación orgánica que sucede en la naturaleza
·
Desechos que provocan la
contaminación
·
Los derrames de petróleo
en el mar puede provocar contaminación de agua y muerte de animales marinos
·
Contaminación atmosférica
·
Efecto invernadero
Este elemento de múltiples
usos es un recurso no renovable ya que la formación de éste es el resultado de
una serie compleja de procesos naturales de descomposición de grandes volúmenes
de materia orgánica. Estos procesos tuvieron lugar en eras geológicas, cuando
las condiciones del planeta eran diferentes, en la actualidad esto no ocurre
Dada la importancia del
petróleo y el riesgo de su agotamiento hay que buscar otras energías que
permitan remplazarlo, estas pueden ser
ENERGÍAS ALTERNATIVAS: son
energías renovables, cuya fuente puede ser el agua, el viento, el sol, el calor
interno de la tierra, etc. No contamina el ambiente, a excepción de algunos
procedimientos para su contaminación. Su existencia es prácticamente
ilimitada, su fuente de origen se renueva constantemente. Estas fuentes gracias
a diversas tecnologías se convierten en energías utilizables: energía calórica.
Energía eólica, energía mecánica, etc. Las limitaciones que presentan las
energías alternativas están relacionada con el alto costo para su obtención,
en cuanto al medio ambiente puede destruirse el ecosistema con la construcción
de obras como: presas hidroeléctrica o campos eólicos.
NOSOTROS ELEGIMOS PARA DESARROLLAR:
ENERGÍA EÓLICA:
La
energía eólica es la energía producida por el viento. La primera utilización
de la capacidad enérgica del viento la constituye la navegación a vela. En
ella, la fuerza del viento se utiliza para impulsar un barco. Barcos con velas
aparecían ya en los grabados egipcios más antiguos (3.000 a. C). Los egipcios,
los fenicios y más tarde los romanos tenían que utilizar también los remos
para contrarrestar una característica fundamental de la energía eólica, su
discontinuidad. Efectivamente, el viento cambia de intensidad y de dirección de
manera impredecible, por lo que había que utilizar los remos en los periodos de
calma o cuando no soplaba en la dirección deseada. Hoy en los parques eólicos,
se utilizan los acumuladores para producir electricidad durante un tiempo,
cuando el viento no sopla.
Otra característica de la energía producida por el viento es su
infinita disponibilidad en función lineal a la superficie expuesta a su
incidencia. En los barcos, a mayor superficie vélica mayor velocidad. En los
parques eólicos, cuantos más molinos haya, más potencia en bornes de la central. En los veleros, el aumento de la superficie vélica
tiene limitaciones mecánicas (se rompe el mástil o vuelca el barco.). En los
parques eólicos las únicas limitaciones al aumento del número de molinos son
las urbanísticas.
Todas las fuentes de energía renovables (excepto la mareomotriz y la
geotérmica), e incluso la energía de los combustibles fósiles, provienen, en
los último términos, de sol. El sol irradia 100.000.000.000.000 Kwh. de energía
hacia la tierra. En otras palabras, la tierra recibe 1017 W de
potencia
Alrededor
de un 1 a un 2 por ciento de la energía proveniente del sol es
convertida en energía eólica. Esto supone una energía alrededor de 50
a 100 veces superior a la convertida en biomasa por todas las plantas de
la tierra.
Observará que los fuertes vientos suelen venir de una dirección
determinada. Para mostrar la información sobre las distribuciones de
velocidades del viento y la frecuencia de variación de las direcciones del
viento, puede dibujarse la llamada rosa de los vientos basándose en
observaciones metereológicas de las velocidades y direcciones del viento.
La rosa puede dividirse en 8 ó 16 sectores. El radio de las cuñas
amplias (las más exteriores) proporciona la frecuencia relativa de cada una de
las direcciones del viento, es decir, qué tanto por ciento del tiempo del
viento sopla desde esa dirección.
La segunda cuña da la misma información pero multiplicada por la media
de la velocidad del viento en cada dirección particular. El resultado se
normaliza sumando hasta el 100 por cien. Esto indica la contribución de cada
sector en la velocidad media del viento en nuestra ubicación particular
La cuña más interior proporciona la misma información que la primera
pero multiplicada por el cubo de la velocidad del viento en cada ubicación. El
resultado se normaliza sumando hasta 100 por cien. Esto indica la contribución
de cada sector en la energía
contenida en el viento en nuestra ubicación particular.
Recuerde que el contenido enérgico del viento, varía con el cubo de
velocidad del viento. Por lo tanto las últimas cuñas son en realidad las más
interesantes. Indica donde encontrar una mayor potencia que impulse nuestros
aerogeneradores.
Una rosa de los vientos proporciona información sobre las velocidades
relativas del viento en diferentes direcciones, es decir, cada uno de los tres
grupos de datos ha sido multiplicado por un número que asegura que la cuña más
larga del grupo mide exactamente lo mismo que el radio del círculo más
exterior del diagrama.
MOLINO: es una máquina que transforma el viento en energía
aprovechable. Esta energía proviene de la acción de la fuerza del viento sobre
unas aspas oblicuas unidas a un eje común. El eje giratorio puede conectarse a
varios tipos de maquinarias para moler granos, bombear agua o generar
electricidad. Además tenían otras aplicaciones como: el bombeo de agua en
tierra bajo el nivel del mar, aserradores de maderas, fábricas de papel,
prensadores de semillas para producir aceite, etc.
AEROGENERADORES: un aerogenerador obtiene su potencia de entrada
convirtiendo la fuerza del viento en un par (fuerza de giro) actuando sobre las
palas del motor. La cantidad de energía transferida al rotor por el viento
depende de la densidad del aire, del área de barrido del rotor y de la
velocidad del viento.
TURBINAS DE VIENTO: las modernas turbinas de viento se mueven por
dos procedimientos: el arrastre en el que el viento empuja las aspas, y la
elevación, en el que las aspas se mueve de un modo parecido a las alas de un
avión a través de una corriente
de aire. Las turbinas que funcionan por elevación giran a más velocidad y son
más eficaces. Las turbinas pueden clasificarse en turbina de eje horizontal, en
la que los ejes principales están paralelos al suelo y turbinas de eje
vertical, con los ejes perpendiculares al suelo. Las turbinas de eje
horizontales tienen tres aspas, mientras que las empleadas para el bombeo puede
tener muchas más. Entre las máquinas de eje vertical más usuales se destacan
las Savonius, que se emplea sobre todo para el bombeo; y las Darrieus, una máquina
de alta velocidad que se asemeja a una batidora de huevos.
-
Bombeadores de agua: es un molino con un elevado momento
de torsión y de baja velocidad. Las bombeadoras de agua se
emplean para drenar agua del subsuelo.
Estas máquinas se valen de una pieza rotatoria, cuyo diámetro puede oscilar
entre 2 y 5 m, con varias aspas oblicuas que parten de un eje horizontal. Una
larga veleta en forma de timón dirige la rueda hacia el viento. Las rueda hace
girar los engranajes que activan una bomba de pistón. Cuando los vientos
arrecian en exceso, unos mecanismos de seguridad detiene de forma automática la
pieza rotatoria para evitar daños en
el mecanismo.
Generadores eléctricos: los científicos calculan que
hasta el 10% de la electricidad mundial se podría obtener de generadores
de energía eólica a mediados del siglo xxI. El rotor convierte la fuerza del
viento en energía rotatoria del eje, una caja de engranajes aumenta la
velocidad y un generador transforma la energía del eje en energía eléctrica.
En algunas máquinas de eje horizontal la velocidad de las aspas puede ajustarse
y regularse durante su funcionamiento normal, así como cerrarse en caso de
viento excesivo. Otras emplean un freno aerodinámico que con los vientos
fuertes se reduce automáticamente la energía producida. Las máquinas modernas
comienzan a funcionar cuando el viento alcanza una velocidad de unos 19Km/h,
logran su máximo rendimiento con vientos entre 40 y 48Km/h y dejan de funcionar
cuando los vientos alcanzan una velocidad de 100Km/h. Los lugares para su
instalación son aquellos en que la velocidad del viento es cuando menos 21Km/h
· Lugares donde se utiliza la energía eólica:
En California se
encuentran unas de las mayores granjas de turbina del mundo. En Dinamarca se
obtiene más del 2% de su electricidad de turbinas de viento. También la energía
eólica se utiliza en: Gran Bretaña, especialmente en Gales y en el norte de
Inglaterra; en España (Tenerife y Canarias), en Zaragoza ( La Muela); en Gerona
(Ampurdán); en la Coruña (Estaca de Bares) y en Cádiz (Tarifa)
LA
ENERGÍA EÓLICA, QUE NO CONTAMINA EL MEDIO CON GASES, NI AGRAVA EL EFECTO
INVERNADERO, ES UNA VALIOSA ALTERNATIVA FRENTE A LOS COMBUSTIBLES NO RENOVABLES
COMO EL PETROLEO
La
información fue extraída del colegio Arboit, de las siguiente páginas de
INTERNET:
Ø
www.windpower.dkl/es/tour/wres/enerwin.htm
Este trabajo ha sido realizado por::Jessica Vargas,Carlos Rodríguez,Mariana Danielli.
PROYECTO
GEMAS
Colegio: Medalla Milagrosa
PROFESORES RESPONSABLES: Roberto Centorbi y Fanny Di Fabrizio.
ALUMNAS: Natalia.
Moreno, Yésica. Contreras.
OBJETIVO: Insertar a nuestros alumnos en el mundo de la informática reconociendo en ella un valioso instrumento, la comunicación y el intercambio de experiencias.
PROPUESTAS DE TRABAJO: Realizar una pequeña investigación usando como fuente de información INTERNET.
TEMA: La crisis energética búsqueda de energías alternativas en el marco del desarrollo sustentable.
“EL PETROLEO”
Aunque la ciencia y la técnica se han desarrollado aceleradamente en las últimas décadas, existe una gran dependencia del petróleo como combustible y materia prima.
La amplia difusión de los usos del petróleo en las más variadas
actividades hace evidente la gran dependencia que la mayoría de las sociedades
tienen respecto a el.
La producción industrial usa el petróleo para
el funcionamiento de máquinas y para insumos a otras industrias.
También la producción agrícola requiere de
cantidades crecientes: el aumento se debe a la incorporación de petróleo, que
mejoran los cultivos.
Pero el progresivo insumo y nacionalidad del petróleo no se limita solo
a las actividades industriales agrícolas. También los hábitos de consumo de
la población incorpora cada vez más un Nº mayor de productos derivados del
petróleo. En nuestra vida cotidiana, tendremos muchas muestras de la presencia
de este producto; el transporte automotor, los juguetes plásticos las pinturas
que decoran las paredes de nuestro hogar, etc.
Esta situación pone de manifiesto que
dependencia del petróleo están ampliamente difundidas en las sociedades
modernas y que muchas de las ganancias logradas en la implementación se logra
con la aparición de nuevos usos.
El petróleo está distribuido muy desigualmente en el mundo y esto genera conflictos
La comercialización del petróleo a escala
mundial presenta algunos puntos conflictivos que se pueden explicar por la
desigual distribución de las reservas, la producción y el consumo de este
combustible.
Los países con altos y crecientes requerimientos
de petróleo para el consumo de su población y para el desarrollo de
actividades industriales, necesiten importar este hidrocarburo. Como contra
partida, los países del golfo Pérsico basan sus actividades económicas en la
extracción del petróleo crudo para su exportación; por lo tanto, la producción
y la comercialización petrolífera genera casi la totalidad de sus ingresos.
La actividad minera se encuentra frecuentemente
monopolizada y controlada por compañías internacionales que instalan la
infraestructura necesaria para explorar reservas naturales en distintos países.
Algunas de las más importantes son: Exxon, Gulf,Texaco, Móvil, Shell, Socal, y
British Petroleum: muchas de éstas empresas son consideradas como las más
grandes del mundo.
En otros casos, el Estado participa activamente
en la explotación del petróleo, constituyendo empresas con capitales estables
como ocurrió en Venezuela con Petroleros de Venezuela S.A., en México con
PEMEX y en la Argentina YPF, privatizada en 1991.
Muchos de los problemas ambientales actuales son generados por el uso del petróleo.
Diversas problemáticas ambientales se relacionan
con la proyección, el transporte y el consumo del petróleo.
Los múltiples efectos ambientales adversos que
tienen algunos usos del petróleo se explican por las características químicas
de éste hidrocarburo: no es biodegradable, es una sustancia químicamente
compleja que no puede transformarse en otra más simple por procesos naturales.
Algunas de las problemáticas ambientales se
produce por la producción del petróleo. Los procesos de refinamiento, generan
no solo partes útiles, si no también, partes residuales, las cuales, son
desechos que eliminan sin normas de seguridad, provocando así importantes
efectos contaminantes.
Otros problemas surgen durante el transporte del
petróleo crudo y refinado. Su traslado en gigantes buques petroleros es una
forma económicamente rentable de desplazar grandes volúmenes de este
hidrocarburo desde las áreas de producción hasta las de consumo. Pero el
peligro de accidentes como de rupturas o filtraciones de los taques que lo
contienen, implica la posibilidad de derramar considerables cantidades de
combustibles en los océanos, esto contamina las aguas y la fauna marina, ya que
el contacto con el hidrocarburo impermeabiliza la piel de estos impidiéndoles
respirar, esto se agrava porque el petróleo se dispersa rápidamente con las
corrientes marinas superficiales.
El uso como combustibles para automotores produce
contaminación atmosférica, la creciente combustión de hidrocarburos libera
importantes cantidades de calor a la atmósfera que contribuye al calentamiento
global. El petróleo y sus derivados no son productos biodegradables, aparece un
nuevo problema: el consumo de diversos productos que se venden en envases de plástico
genera una gran cantidad de residuos no biodegradables.
Estas problemáticas ambientales relacionadas con
el uso del petróleo se une a la preocupación por el agotamiento, dando lugar
también a estrategias que buscan disminuir su consumo para minimizar estas
problemáticas(reemplazar las bolsas de plástico por bolsas de papel, o el
desarrollo de nuevos automóviles que se desplacen con luz solar).
El petróleo es un recurso renovable, es decir algún día se acabará.
La formación del petróleo es resultado de una serie compleja de
procesos naturales de descomposición de materia orgánica. Estos procesos
tuvieron lugares en otras épocas geológicas, en la actualidad ya no ocurren.
Por esto decimos que el petróleo es un combustible fósil, un recurso natural
no renovable. La acción humana no puede reproducir estos procesos.
La enorme importancia del petróleo en el mundo
actual, unido a su carácter de recurso no renovable plantea interrogantes a
cerca de su posible agotamiento, y de las consecuencias que esto traería a la
humanidad.
El petróleo crudo requiere para ser utilizado de
varios procesos de transformación. Mediante estos procedimientos, se obtienen
los derivados del petróleo. Entre estos se aprovechan algunos como materia
prima, como los plásticos y los acrílicos y otros como fuente de energía. Las
industrias que se dedican a estas transformaciones son industrias petroquímica.
Dada la importancia al petróleo y al riesgo de
su agotamiento cada día se privilegia más el desarrollo de tecnologías que
hagan más eficientes la obtención y uso del hidrocarburo, y también de otras
que permitan reemplazarlo por otros elementos. Entre las primeras se encuentran
las tecnologías de explotación(encontrar nuevos yacimientos), entre las
segundas, las tecnologías que mejoran el rendimiento del combustible, o que
permitan reemplazarlo, obteniendo naftas a partir de nuevos cultivos como la caña
de azúcar(que son renovables).
Se obtiene de la caída del agua a cierta altura a un nivel inferior provocando el movimiento de turbinas, es un recurso disponible en las zonas que presentan suficiente cantidad de agua, y requiere de la construcción de diques, lagos, etc.
Historia:
Los antiguos romanos y griegos aprovechaban ya la energía del agua;
utilizaban ruedas hidráulicas para moler trigo. Sin embargo, la posibilidad de
emplear esclavos y animales de carga retrasó su aplicación generalizada hasta
el siglo XII. Durante la edad media, las grandes ruedas hidráulicas de madera
desarrollaban una potencia máxima de cincuenta caballos. La energía hidroeléctrica
debe su mayor desarrollo al ingeniero civil británico John Smeaton, que
construyó por vez primera grandes ruedas hidráulicas de hierro colado.
La hidroelectricidad tuvo mucha importancia durante la Revolución
Industrial. Impulsó las industrias textil y del cuero y los talleres de
construcción de máquinas a principios del siglo XIX. Aunque las máquinas de
vapor ya estaban perfeccionadas, el carbón era escaso y la madera poco
satisfactoria como combustible. La energía hidráulica ayudó al crecimiento de
las nuevas ciudades industriales que se crearon en Europa y América hasta la
construcción de canales a mediados del siglo XIX, que proporcionaron carbón a
bajo precio.
Las presas y los canales eran necesarios para la instalación de ruedas
hidráulicas sucesivas cuando el desnivel era mayor de cinco metros. La
construcción de grandes presas de contención todavía no era posible; el bajo
caudal de agua durante el verano y el otoño, unido a las heladas en invierno,
obligaron a sustituir las ruedas hidráulicas por máquinas de vapor en cuanto
se pudo disponer de carbón.
Desarrollo de la energía hidroeléctrica
La primera central hidroeléctrica se construyó en 1880 en
Northumberland, Gran Bretaña. El renacimiento de la energía hidráulica se
produjo por el desarrollo del generador eléctrico, seguido del
perfeccionamiento de la turbina hidráulica y debido al aumento de la demanda de
electricidad a principios del siglo XX. En 1920 las centrales hidroeléctricas
generaban ya una parte importante de la producción total de electricidad.
* Turbina, motor rotativo que convierte en energía mecánica la energía de una corriente de agua, vapor de agua o gas. El elemento básico de la turbina es la rueda o rotor, que cuenta con palas, hélices, cuchillas o cubos colocados alrededor de su circunferencia, de tal forma que el fluido en movimiento produce una fuerza tangencial que impulsa la rueda y la hace girar. Esta energía mecánica se transfiere a través de un eje para proporcionar el movimiento de una máquina, un compresor, un generador eléctrico o una hélice. Las turbinas se clasifican en turbinas hidráulicas o de agua, turbinas de vapor y turbinas de combustión. Hoy la mayor parte de la energía eléctrica mundial se produce utilizando generadores movidos por turbinas. Los molinos de viento que producen energía eléctrica se llaman turbinas de viento.
La tecnología de las principales instalaciones se ha mantenido igual
durante el siglo XX. Las centrales dependen de un gran embalse de agua contenido
por una presa. El caudal de agua se controla y se puede mantener casi constante.
El agua se transporta por unos conductos o tuberías forzadas, controlados con válvulas
y turbinas para adecuar el flujo de agua con respecto a la demanda de
electricidad. El agua que entra en la turbina sale por los canales de descarga.
Los generadores están situados justo encima de las turbinas y conectados con árboles
verticales. El diseño de las turbinas depende del caudal de agua; las turbinas
Francis se utilizan para caudales grandes y saltos medios y bajos, y las
turninas Pelton para grandes saltos y pequeños caudales.
Además de las centrales situadas en presas de contención, que dependen
del embalse de grandes cantidades de agua, existen algunas centrales que se
basan en la caída natural del agua, cuando el caudal es uniforme. Estas
instalaciones se llaman de agua fluente. Una de ellas es la de las Cataratas del
Niágara, situada en la frontera entre Estados Unidos y Canadá.
A principios de la década de los noventa, las primeras potencias
productoras de hidroelectricidad eran Canadá y Estados Unidos. Canadá obtiene
un 60% de su electricidad de centrales hidráulicas. En todo el mundo, la
hidroelectricidad representa aproximadamente la cuarta parte de la producción
total de electricidad, y su importancia sigue en aumento. Los países en los que
constituye fuente de electricidad más importante son Noruega (99%), Zaire (97%)
y Brasil (96%). La central de Itaipú, en el río Paraná, está situada entre
Brasil y Paraguay; se inauguró en 1982 y tiene la mayor capacidad generadora
del mundo. Como referencia, la presa Grand Coulee, en Estados Unidos, genera
unos 6.500 Mw y es una de las más grandes.
En algunos países se han instalado centrales pequeñas, con capacidad
para generar entre un kilovatio y un megavatio. En muchas regiones de China, por
ejemplo, estas pequeñas presas son la principal fuente de electricidad. Otras
naciones en vías de desarrollo están utilizando este sistema con buenos
resultados.
Hidráulica, aplicación de la mecánica de fluidos en ingeniería, para construir dispositivos que funcionan con líquidos, por lo general agua o aceite. La hidráulica resuelve problemas como el flujo de fluidos por conductos o canales abiertos y el diseño de presas de embalse, bombas y turbinas. En otros dispositivos como boquillas, válvulas, surtidores y medidores se encarga del control y utilización de líquidos.
Las dos aplicaciones más importantes de la hidráulica se centran en el diseño de activadores y prensas. Su fundamento es el principio de Pascal, que establece que la presión aplicada en un punto de un fluido se transmite con la misma intensidad a cada punto del mismo. Como la fuerza es igual a la presión multiplicada por la superficie, la fuerza se amplifica mucho si se aplica a un fluido encerrado entre dos pistones de área diferente. Si, por ejemplo, un pistón tiene un área de 1 y el otro de 10, al aplicar una fuerza de 1 al pistón pequeño se ejerce una presión de 1, que tendrá como resultado una fuerza de 10 en el pistón grande. Este fenómeno mecánico se aprovecha en activadores hidráulicos como los utilizados en los frenos de un automóvil, donde una fuerza relativamente pequeña aplicada al pedal se multiplica para transmitir una fuerza grande a la zapata del freno. Los alerones de control de los aviones también se activan con sistemas hidráulicos similares. Los gatos y elevadores hidráulicos se utilizan para levantar vehículos en los talleres y para elevar cargas pesadas en la industria de la construcción. La prensa hidráulica, inventada por el ingeniero británico Joseph Bramah en 1796, se utiliza para dar forma, extrusar y marcar metales y para probar materiales sometidos a grandes presiones.
La producción de energía hidroeléctrica está influenciada por cambios
en las precipitaciones. Que estos cambios puedan beneficiar este sistema de
producción de energía dependerá principalmente de electricidad. Latinoamérica está
en condiciones de aumentar la producción hidroeléctrica para satisfacer el
aumento de demandas durante la próxima centuria aun cuando los resultados del
cambio climático se traduzca en algunas reducciones de la generación de energía.
·
Energías Alternativas,un camino hacia el
desarrollo sustentable.
¿Què es la energìa geotèrmica?
Es el calor del interior de la tierra, que se produce entre la corteza y el manto superior de la misma , sobre todo por la desintegraciòn de elementos radioactivos.
¿En qué parte del mundo se han
realizado experiencias de este tipo y con qué resultados?
Los colonos escandilavos en Islandia
llevaban agua desde las fuentes calientes cercanas hasta sus viviendas a través
de conductos de madera.
energía geotérmica se ha desarrollado para su aprovechamiento como energía eléctrica
en 1.904, en Toscana (Italia),donde la producción continua en la actualidad.
Los fluidos geotérmicos se usan también como calefacción en Budapest (Hungrìa),
en algunas zonas de París, en la ciudad de Reykjavik ,en otras ciudades
islandesas y varias zonas de Estados Unidos. La energía geotérmica tiene un
gran potencial :se calcula, que todos los sistemas hidrotèrmicos conocidos con
temperaturas superiores a los 150ºC,que Estados Unidos podría producir
23.000mw en 30 años. En otros 18 países , la capacidad geotérmica fue de
5800mw en 1990.La explotación de un campo se hace por medio de perforaciones
según técnicas casi idénticas a las de la extracción del petróleo. Tales
modelos se dan en Italia (desde 1903 en Larderello, cuyas centrales poseen una
potencia eléctrica actual de 400mw),en Nueva Zelanda, en Japòn ,Filipinas,EE
UU,(en California, el campo The Geysers supera los 900mw)y en México.
¿Existen las
mismas posibilidades para el aprovechamiento de energías alternativas en los países
desarrollados que en los subdesarrollados?
No hay las mismas posibilidades para
los paìses subdesarrollados que para los desarrollados debido a que se debe
tener una buena economía para poder comprar o hacer los elementos para sustraer
este tipo de energía.