Indice

I Filosofi e il Ludus deportivo

NOTE INTRODUTTIVE STORICHE ED ANTROPOLOGICHE, DAI "LUDI SACRI ALLO SPORT" PERCORSO STORICO-FILOSOFICO E PEDAGOGICO NELL'AREA MEDITERRANEA ED OCCIDENTALE ( Dall'Impero Egizio alla rivoluzione Industriale)

L'iter storico filosofico ed i suoi aspetti mondani

ASPETTI DI PSICOLOGIA CLINICA, I MECCANISMI DI DIFESA

Concetti introduttivi 
L'originedella psicoanalisi
L'io ; Definizione del concetto di Io Suo sviluppo e funzioni Studi ad esso relativi;concetti introduttivi sui meccanismi di difesa.
I Meccanismidi difesa
Qualche considerazione finale sui meccanismi di difesa.
La scherma

L'AGGRESSIVITA' ED IL SUO "CURSUS" NEL GIOCO E NELLO SPORT  Approfondimenti nell'ottica dell'interpretazione clinica ed etologica - La scherma "ponte" fra pulsioni ,gioco e sport

BREVE STORIA DELLA PSICOLOGIA CLINICA E DELL'OSSERVAZIONE CLINICA DIRETTA (NELLA ETA'EVOLUTIVA). UN NUOVO CAMPO DI APPLICAZIONE E DI VERIFICA: LA PRATICA SPORTIVA

- La nascita della psicologia clinica
Il bambino nel periodo di latenza( 7-11 anni); Sviluppo psichico in rapporto ai compagni di gioco I giochi come specchi dell'anima e la loro osservazione diretta -

STUDI, RICERCHE, ELABORAZIONE DEI DATI IN PSICOLOGIA CLINICA DELLO SPORT

Introduzione generale alle ricerche -
Aspetti psicoanalitici dell'attività sportiva: nuova metodologia di osservazione clinica applicata alla scherma nell'età evolutiva
Raffronto tra un indagine scolastica ed una societaria con il metodo di osservazione clinica diretta applicata alla disciplina schermistica
Il metodo di osservazione clinico diretto applicato al tennis ed al tennis tavolo, estensione della nuova metodica e nascita della nuova griglia di osservazione

SVILUPPO DELLE RICERCHE , NUOVE APPLICAZIONI

Introduzione generale alle ricerche
I meccanismi di difesa rilevati con il test di scrittura.Confronto con i risultati dell'osservazione clinica diretta nello sport
Aspetti terapeutici complementari all'attività sportiva schermistica e prospettive terapeutiche per altre discipline
Il rilancio dell'attività sportiva nella sua dimensione di "prevenzione ed integrazione"
Aspetti preventivi ed integrativi dell'attivita sportiva (sport ed handicap mentale): la psicologia clinica e la disciplina schermistica "liberano tutti" da vecchi pregiudizi
Nota conclusiva all'estensione delle ricerche

PERCORSO DI AVVICINAMENTO ALLA PROGETTAZIONE DI UN "MODELLO CLINICO DELL' ATTIVITA' LUDICO SPORTIVA COME PREVENZIONE AL DISAGIO GIOVANILE"

- Basi per una pedagogia a carattere clinico-analitico
Note
Un modello clinico dell'attività ludico-sportiva come spazio di prevenzione al disagio giovanile.Il progetto "Campus".
Le caratteristiche generali del progetto "Campus" 1988-1998
Quadro generale
Considerazioni finali
note
bibliografia

CRITICA EPISTEMOLOGICA ALLA METODOLOGIA DI RICERCA

introduzione
Considerazioni sulla validità del metodo induttivo nelle scienze
Spunti di riflessione
Verso un modello di " ricerca scientifica" nell'impianto clinico di lavoro

CONCLUSIONI

 

 

Introduzione generale alle ricerche

Dai predenti capitoli si è potuto verificare come in campo psicoanalitico ed in psicologia clinica sia di primaria importanza per l'individuazione e la valutazione delle problematiche psichiche l'osservazione clinica diretta . Poter osservare come un individuo si comporta nelle diverse situazioni nel suo vivere quotidiano é molto importante, tanto più se si ha a che fare con i bambini La psiche del bambino dai 7-11 anni (il periodo di latenza) abbiamo visto si trova in un momento di relativa calma in cui vi è una sedimentazione di quanto acquisito in precedenza . E' quindi possibile individuare nei suoi giochi, nei rapporti con i compagni, e come ci si prefigge nello sport, carattristiche comportamentali di grande importanza. In questo primo blocco di ricerche verranno esposte le metodologie, la tecnica ed i risultati relativi a questa applicazione clinica in campo sportivo. Hanno quindi sia un carattere pionieristico che esplorativo e possono considerarsi il primo mattone di un edificio che speriamo poi, come la casa "dei tre porcellini" della fiaba dei fratelli Grimm , possa dimostrarsi salda e che incominci a metterci al riparo dall'insidie dell' "lupo cattivo" E' infine utile ricordare al lettore che nelle prime due ricerche trattate la fascia di bambini sottoposta alla osservazione diretta é stata iniziata alla scherma secondo un preciso programma di apprendimento schermistico pedagico durato(4-5 mesi) che oltre ad uniformarne la conoscenza teneva in dovuto conto le esigenze ludiche del bambino ed i corretti tempi di apllicazione alla stessa , in base ai precetti studiati da Revenu* Hann* e Lodetti Marcello* a cui di quest'ultimo si rimanda alla trattatistica per l'esplicazione tecnica dell'arte schermistica.

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